第99章 蝴蝶效應 (2)
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:“我不追星,但也別……別讓我ptsd。”
朋友:“黃老師牛逼。”
我:“我真的大呼救命,扛著火車就跑了。”
我:“為什麽,為什麽是大金鏈子,為什麽啊?!!!”那真的是我邏輯自洽的死角。
朋友笑裂了,我緩了一口氣,繼續講述。
我:“然後那個葉白衣的q版圖,他依舊是拿文案騙了我。”
我這個人十分謹慎,看到葉白衣三個字,就會點進去考據一下,生怕有遺漏。
……朋友已經開始笑了。
她好像能幻視出結局了。
我:“他說得好像他告別這個角色很圓滿一樣,我一張張看下去,都是我感覺比較醜的一幕幕,一邊懷疑,一邊翻,那畢竟是葉白衣之父,我該尊敬一下的……然後我草,那個同人圖。”
我:“……”
我:“我瞎了很久。那個葉白衣。”
我:“葉白衣我知道他愛鬥雞,但是這不代表他會長一雙鬥雞眼。”
我憤怒大叫:“這他媽的就是兩個次元的事情好嗎?????????”然後這張圖獲得了葉白衣之父的認可,放在了c位。
我知道有些東西我必須避雷,它是能走在我邏輯鏈之前的。
大金鏈子。
……我也解釋不了為什麽,但是我看到的一瞬間就死了。
過程我不知道,原理我不知道,我只知道結局,結局就是我死了。
我:“說文解字裏。”
朋友:“死去活來的配圖。”
朋友:“必定是你這副尊容。”
我:“必定是一條大金鏈子。”
朋友:“媽的。”
我:“不要商量了,那就是一條大金鏈子。”
朋友:“笑死我了。”
我:“時至今日,他bilibili裏所有的內容我都強行忘記了,只記住了那個大金鏈子,怎麽也忘不掉。”就像生了根一樣,“怎麽也忘不掉……”
朋友打開bilibili翻那個東西,而我打開bilibili聽雪豹叫,繼續格式化我的大腦。
朋友看完說她看過這個,當初光看菜了,他一直在介紹菜好吃。
而我就不一樣了,我看到有些東西的一瞬間,就退出了瀏覽器。
我:“我一個字都不想聽了,那張臉我也不想看,他摧毀一切。”
我:“他看起來其實也不像葉白衣,但是足夠摧毀。”
我:“你知道那個程度就剛剛好,剛剛夠摧毀。”你知道他們不是一個人,但是要想摧毀那個形象,非他不可。
其實這個事我憋了很久,一直以來守口如瓶,都沒有在任何地方說過。
我一度在想,會不會大家其實是喜歡這個的,只有我不喜歡,只有我排斥。
我疑惑地對朋友說:“說不定只是我不夠時髦。那麽多人親切地叫他哥,那麽多人追隨著他的腳步,一定是我自己有故障。”
朋友:“時髦這方面還得看咱黃老師!”
我:“岳父會殺滅我,那是一個爹地的水準。”
朋友:“岳父:聽說有人質疑大金鏈子!?”
我:“Dad,ive me.”
---
鋪墊結束了。
總而言之,我一直以來都有一種隱約的不協調感,隱隱覺得他的一舉一動,就不像是一個邏輯自洽人,也不像是一個有邏輯潔癖的人。
甚至可能是這種人的天敵。
……所以他為什麽能創造出葉白衣呢??????為什麽呢????????!
---
我之前認可黃老師對葉白衣的塑造,是因為我自己才是有邏輯潔癖的那個人。
我做設計或者寫論文的時候會有嚴重的潔癖,會通過一些手藝,把所有看似自相矛盾的要求都迂回滿足掉,一個都不放過,然後讓它們整體立起來,成一個體系。
尊重每個立面,也對得起我自己。
我這麽做是因為強迫癥,否則我會良心不舒服,但是真的沒人感興趣這個。
正常人一般是看不出區別的。
團隊合作的時候會更尷尬,只有我在意一些事,其他人都不在意,但我還希望成果能好一些,還同時希望尊重所有人、不能影響大關系和局部藝術張力。
所以我看到那個葉白衣的塑造的時候我就會很感慨。
何必啊,真的沒人在意,真的很額外。
但是我會接過來繼續。
因為我也很額外。
那真的是一種費力不討好的事情,我自己親自幹過,每次都覺得想哭。
別人50%的努力,我要500%,因為給我打分的老師他看不到過程,只看到結果,看不到骨頭,只能看到肉,我去繞著各種東西的邊界走,帶著鐐銬跳舞,沒有加分,這事情只是做給自己看的。
因為我不這麽做,我就會生理上接受不了,這個就是邏輯潔癖。
我能看到這個東西臟,我不要它,但別人眼裏看不到。
……我找不到合適的比喻,硬要說的話,夏目友人帳。
---
我看到葉白衣這麽個拼法,如此鬼斧神工而又附加題,就以為他也是出於強迫癥才做這個的。
但是我又覺得不對勁,這個代價會很大吧?他畢竟是一個搬磚人,辛苦那麽多年了……強迫癥這種奢侈的東西他依舊會擁有嗎?
朋友說:“嗯,葉白衣很好,好的有點過了,所以看起來孤零零的。”
我其實是疑惑的:“我不知道黃老師具體是個什麽情況,我感覺他們演員思維方式應該不太一樣吧。”
“有些東西它可能在我眼裏投射出這個效果了,也許他本人不是這麽做的,可能完全就是另一碼事,說不定他就是天賦,就能做這個,自然而然就第六感,可能他看不到我說的立面拼不上,他一睜眼看到的就是一個凹幾何形,所以隨便填了一下也說不定。”
人和人腦回路運作方式有的時候真的差很多。
我:“他本人有一定概率並不能真正體會到葉白衣具體什麽樣,但是他可以根據那個慣性去填補。”
“所以我要是誇他說他彎曲立面折疊英國海岸線,其實有可能誇高了,不是一個原理。”
朋友:“黃老師可能只會局促地捏著大金鏈子一樂。”
我:“慣性和經驗真的是可怕的東西。”我是一個逆行於這兩樣東西的人,所以可能會自然而然誤以為所有人都逆行這兩個。
---
我認真重新思考了一次,感覺岳父的整體表現就像是:他可能並沒有真的理解葉白衣,好像就真的只是當個黏合劑。但是很神秘。
在假定他並不是強迫癥手藝人的情況下,有兩種可能。
一,他眼睛構造和我們不一樣,能看到超維結構,根本沒覺得葉白衣那些立面拼不上。
他自己是一個天賦者,所以就很上帝視角隨意拼了。
朋友:“可能他一看那個原著,哦簡單,葉白衣就這個嘛,讓我觀想一下……哦,挺好的,就這樣,然後葉白衣就有了。”
我:“我覺得這個概率反而小。”
朋友:“更大可能是?”
我:“因為他被采訪的時候說的是,‘我沒有做年齡設計,他就是一個年輕人’,‘按照老頑童來演的’。”他具體措辭我記不太清了,但我印象深刻。
我最開始那會兒寫文,搜了很多資料去看他怎麽理解葉白衣的,去和自己的理解兩相比對,對答案,我怕萬一我弄錯了什麽。
結果我發現從他那裏拿到的碎片好像都很通俗,不是我想象的那個覆雜度。
我迷惑了很久,感覺他可能只是不擅長表達,但又覺得不是那回事。
那畢竟是演員啊。
他說他沒做年齡設計,是按照一個年輕人來演的,但是我們看到的不是這樣——根本不是這樣!
葉白衣這個人打動人的地方,就在於他把年齡給演出了層次,我以為這是一個精髓所在,但這個和黃老師的說法根本對不上。他認為他自己沒設計它。
朋友:“按 年 輕 人?!”她震撼了。
我也震撼了。
這個其實震撼我很久了,但我沒細想過,一直默默儲存在腦海裏。
我私自以為他被采訪的時候可能只是客氣一下,這個東西怎麽能不設計呢,肯定是設計了啊。
但是現在我發現可能真不是這樣。
我感覺這是一個錯位之錯位,烏龍之烏龍。
我跟我朋友解釋:“他這種狀況我也是見過的,我在哪裏好像見過,可能我自己也有過……”
“大概就是A投射到B,B投射到C,我只能看到B,B和C完全不同,但是我對著B,能射爆C。”
“……這好像是我學習一門新課程的原理。”
神秘的映射魔法。
“但我起碼會拼湊一些碎片,我的B是我自己拼出來的,目的就是契合C,但是黃老師是個什麽情況……”他好像根本看不到C,不像是撒謊。
朋友也困惑:“黃老師他難道蒙著眼睛就……”
我也困惑:“他好像真心實意覺得自己眼裏的那個東西是那個東西,然後那個東西它冥冥之中對應的又是一個準確的東西。”
“你問他他打中了啥,他告訴你的完全不是你理解的那個,但是那是另一個維度的完整。他所以為的那個完整。”
“……但他自己呈現出來的他自己都理解不了。”這種人最欠揍了。
朋友:“有一種東西叫留白,看似什麽都沒有,實際上啥都有。但可能他只是不小心,劃了兩筆,正好留了一個空,你越看越覺得,那裏有個答案,畢竟是學習人。”
我:“對。”
朋友:“你糾結很久要怎麽寫。”
我:“但其實並沒有答案,甚至不是一道題。”他只是不小心。
《不小心》
---
所以我懷疑葉白衣是這麽產生的。
沒有經過邏輯自洽,純粹出於一種慣性而產生的,就像是語言學的語感。
有的人面對一張畫,拿著調色盤和筆,他就感覺這裏需要一筆。
但你要問他為什麽,他只會說:“這個好像很合適,但我沒設計過。”
……慣性人,此生最恨慣性人。
我自己是靠理性來組織一個映射回路的,於是一直很羨慕那些靠感性和第六感驅動映射回路的變態。
那些人真的是吃遍天下永遠香而不自知。他就是能自動幻視出一種圓滿。
……我朋友也是一個慣性人。她感覺被我懟到了。
她表示我的邏輯自洽能力值得艷羨,覺得慣性沒什麽的。
我覺得很悲哀:“你還是好好保持這個吧,我這個東西是像導盲犬一樣的,而你有雙眼,那個東西是與生俱來的,好好維護它。”沒有什麽比娘胎產物更鬼斧神工了。
人類的慣性其實是很有用的,它是一種天賦也是一種人性,就好像是DNA裏攜帶的種族的一種東西。
榮格心理學裏提到的“集體無意識”。
有些人(我)邏輯自洽一大頓,而有些人可能一擡手就做得到,因為他們剛好是人。
朋友:“我感覺心裏有一口泉,每一滴水都極其珍貴,我小心翼翼不讓它幹涸。”
我:“而我不一樣,我就只能先眾籌一個水管子,自己從零開始建噴泉。而你們這些人一開始就擁有這個東西。”
……此生最恨慣性人。
每次看到這些人,就會感覺自己再一次被這個世界和種族孤立了,集體無意識為什麽獨獨沒有分我一份。
同類,我需求同類。
然後好家夥,偉大的岳父弄出來了個我同類。
我看看他怎麽理解的我同類。
我……
生氣地扛起了火車。
我就知道,這個人演完了我的同類,從頭至尾就沒理解過他。
但他,演出了精髓。
我就知道,哪怕這樣,區區人類都終究無法理解我這種人。
哪怕親自演,演到那種程度,他終究也理解不了。
“黃老師您剛才好像吃了一個□□,您怎麽消化的?”
“啊不是吧,那是個油條。”
我給他寄了一車油條,然後獨自離開了。
---
朋友:“黃老師。”
我:“嗯,你想說什麽,黃老師怎麽了?”
我:“他是優秀的演員和人類。”
朋友:“我對黃老師沒什麽好說的了。”
我:“你說我該敬仰他嗎?”
我:“他根本就不理解葉白衣,但是他演出來了——因為慣性!!!!”
我:“而且我懷疑,我剛剛一直沒說第二種情況,我懷疑他的原理,可能比我剛剛說的更加通俗……”
“他可能看不到立面,可能看不到那個立面夾角,他好像是在拼七巧板,二維物體,二維操作。”
“很多東西他看不見,但是他拼了七巧板。”
“他拼了七巧板!!!!!!!!!!!!!!!!!!!”我喪心病狂地大喊,感覺這件事真的太過分了。
他可能就覺得每個立面單獨都舒服了。
啊,葉白衣要吃個飯,要快樂,要發現自己有白頭發,要感慨。
他每個都做到了,然後連起來效果他自己卻不知道。
他可能感覺葉白衣是快樂的,但是他演出來的不是,因為他銜接了。
我回去看那一幕,我感覺他,吃飯,快樂,感慨,白頭發,還有長青啊,我發現我邏輯自洽了一下他本人可能的想法,他或許壓根沒想到我想的那個層面。
他之前的笑確實是那個笑,然後摸白頭發和笑之間的銜接太自然了,太渾然天成了,後來的感慨也很渾然天成,他可能感覺就該這樣,自己沒有深究。
但是我看到這個,我能看到更多立面,我的大腦自己奔騰起來開始拼裝。
他低一個維度操縱了一個高維度的東西,憑借第六感慣性,他沒出錯。
而且他自己還不知道自己幹了這個事兒,“我沒年齡設計啊”……
我真的該誇他嗎……
我是不是之前完全沒有誇在點子上?我完全理解差了?!!!!!原理上就不一樣?!!!!!
朋友:“黃老師:就是這個!我懂,我完全理解了,我畢竟知道葉白衣什麽樣,葉白衣就是這個!”
我:“我好像是該誇他,他做到了,但是,他真的做到了嗎????”
朋友:“嗯……就是這個是沒錯……”
我:“他做到了,也做到了。”
朋友:“他做到了,但完全做到了。”
然後這就是我的第二種猜測,他和其他兩個演員的思路根本沒有本質差別,都是在平面操作。
但只有他的慣性夠強大,夠娘胎,夠始祖。
他根本沒有強迫癥,有強迫癥的只有我自己。
他呈現出了每個立面,這些立面被他用平面操作,處理成了可以拼起來的預制板材。
但是他自己沒拼,他做了一全套放那裏了。
我看到的一瞬間,大腦自己拼了。
拼裝人是我!
我!!!!!!
我自己邏輯自洽了!!!!
他根本,他,他的粉絲,山河令觀眾,沒有一個感興趣拼,而我控制不了我自己拼。
一拼我就瘋了。
神造物。
朋友:“我跟你說,黃老師活兒幹太好了,我之前沒有跟你說的是,我覺得他幹得好,就是怎麽說呢,我看山河令,並沒有覺得他跟別人有本質區別,但我會覺得,他幹得好。”具有同樣慣性人的讚賞。
我:“……那你好厲害,我是不行,我只覺得:?????????????”
“我就一開始把他想得很高啊,感覺是爹,然後發現不是。”
“我以為那是個強迫癥拼裝人,但是昨天前天寫了很多誇他的話,我越誇越覺得好像不對。”
“然後我註意到這個破綻其實是因為,我發現邏輯自洽速度有個時差,我想起我自己的體驗。”
“但是還是不好說吧……說真的,不好說,一切皆有可能。”
“沈迷強迫癥的概率微乎其微,但不能忽略,而最大概率我也說過了,最大概率就是他慣性。”
此生最恨慣性人。
招搖過市,“我沒有啊,我不知道啊,我剛剛做了什麽?”
有些人擁有一個父親,而後迅速失去了父親。
---
總而言之,第二假說和第三假說都是絕望假說。
第二假說認為葉白衣是被高維慣性幻視拼裝出來的,他背後沒有一個被理解剖析的全過程,支撐他立起來的是DNA之中的某種強大的集體無意識。
第三假說認為葉白衣甚至沒有被拼裝,演員老師自始至終只是平面操作,只是出於慣性,把平面的接縫都精心抹掉了。他每次都只操作兩個平面,磨平一個接縫,從沒有整體作畫,但是他完成了一個足夠整體的畫,因為他的慣性足夠始祖。然後我看到這個玩意,我的大腦動了,它完成了拼裝過程,這個過程不為人知,終究是一個人的自嗨,卻自嗨出了驚世駭俗的層次。
到最後受創的只有我自己,邏輯自洽人,強迫癥人,手藝人,神經病人,都是只有我自己。
全世界看到的葉白衣都是另一個樣子的,只有我自己看到的是這個樣子的,因為是我自己拼起來了他。
沒人逼著我拼,但我拼了,我誤以為它是完整的,因為它看起來真的能拼起來。
……
第三假說的概率其實是最大的。
這種事情我真的很介意,因為我這個人一直以來都有這個惡習,我會過度解讀。
窗簾為什麽是藍色的,我會給出一二三條理由,說服所有人,說服我自己,但它只剛好是藍色的。
而我發自內心會誤以為它有一個原因。
並且我會計算出來它。
我感覺這事情說不好到底是黃老師的維度才是對的,還是我的維度才是對的。
說不定葉白衣就是五感喪失中,那之後也沒那麽痛了,很多事情他演的沒有錯,是我自己想多了。
如果是他初衷那個葉白衣,那個真的不值得我去救。
我感覺很沮喪,收拾了一大頓的花園,拿心血去滋養,結果大概率是迎接了錯誤的病號,葉白衣可能不需要治療,而我反而值得一個主治醫師。
朋友想了想,她對我說:“什麽值不值得?藝術是流動的。”
“那可能上一秒它是,下一秒就不是。”
“黃老師覺得不是,你覺得是。”
我問她:“但是我這樣做到底意義何在呢……”從頭到尾小醜只有我自己。
朋友說:“那這得問千千萬萬個搞藝術的人了,意義在於你這裏達到了一個美好的釋放。”
“情緒的釋放,你心裏的葉白衣的釋放——他自由了。”
“你總不能再讓他被大金鏈子栓回去吧?”
我感覺好多了:“你說得對,我覺得應該讓這個世界看到他。”
我是希望……
所有人再看到這樣感覺的人之後,不要覺得他是一個予取予求那麽一個存在,而是一個有血有肉的人。他也應該有他自己。
黃老師可能不這麽想,但是我要這麽想。
我不希望其他人眼裏葉白衣是那個狀態。
我之前其實有些卡文,不想往下寫完這篇文章,因為我不舍得送走葉白衣。但我現在沒有這種感覺了。
自從邏輯自洽出黃老師造葉白衣的後兩個假說,我就很生氣,我就會覺得不甘心,我不能讓我的葉白衣不完成他的自我證明。
他應該是這樣行走的,應該是這樣圓滿的。
黃老師不會註意這事兒,很多山河令粉絲也不會註意這事兒,但是我會在意,我就是要讓這個世界某個不起眼的角落,在無數種可能性裏面,有那麽一種不思議的可能,讓它完整誕生,完整開花結果,瓜熟蒂落。
我就要這事完成。
葉白衣他該這麽走。
這是一個完整的東西,我要讓它完整。
我依然喜歡這個人,但是我同時也有了上帝視角,把他看成一個造物。
因為我這次不想輸。
如果連我都輸掉這一局,還有誰會讓葉白衣走完它!!!!!
……朋友詩興大發:“長亭路,年去歲來,應折柔條過千尺。”
我:“嗯。”我其實沒聽懂。
朋友:“黃老師無心插柳柳成蔭……”
我:“過千尺,老子一把大刀過千尺。”
“站在黃老師家門口,搶劫他兒子的人物模型。”
“一腳踹開門,留下葉白衣,他是我家人。”
朋友:“但是這個柳,賦予新的靈魂了。”
“然後再看,現在應該是……斜陽冉冉春無極的視角了。”
我冷靜下來,仔細想想朋友的話,覺得有道理:“你的形容還挺貼切的,我知道我現在必須要把葉白衣送走,然後才能讓他回家。”一直譜寫到故事的結局,完成這個莫比烏斯環。
“那是一個奇怪的事情,好像是我送走他,但其實不是送走,是一個迷之蟲洞。”
朋友:“嗯。你要看著他走。”
我:“必須要送走才能得到他,一個完整的葉白衣。”可以跟黃老師叫板的一個真正的葉白衣。
朋友:“望人在天北,淒惻恨堆積。”
朋友:“然後大金鏈子的遺憾全都可以被邏輯自洽擊潰……斜陽冉冉春無極!!!”
朋友用的是一首送別詞,但是很奇怪,它確實不悲傷。
別離是為了更好的相聚,薄荷葉的診所終究會送走葉白衣,但他會因此成為一個真正的葉白衣。
他會站起來,朝我走過來,朝所有人走過來。
---
可能葉白衣本來不是這樣的吧,只有我眼裏的葉白衣是這樣,我把他拼裝成了一個我所以為的樣子,高了整整一個維度。
我真的很希望他原本就是這樣的,也很希望我不是那個自嗨的拼裝人,但是這不重要。
我現在就是要這個完整的葉白衣大搖大擺走出去,以最鮮活和生猛的姿態,招搖過市,震撼所有人。
沒有人比他更瀟灑,沒有人比他更快活,沒有人比他更真真切切地活過。
對,這個文不會被很多人看到,它是葉白衣的附加題,但是它是我的必修課。
沒人會在意,但是我在意。
無人聆聽,無人註視,我也會拉著豹豹和貓貓走到最後,送給他們最永恒燦烈的春天。
因為……
在我一個人的辭典裏
葉白衣他值得。
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朋友:“黃老師牛逼。”
我:“我真的大呼救命,扛著火車就跑了。”
我:“為什麽,為什麽是大金鏈子,為什麽啊?!!!”那真的是我邏輯自洽的死角。
朋友笑裂了,我緩了一口氣,繼續講述。
我:“然後那個葉白衣的q版圖,他依舊是拿文案騙了我。”
我這個人十分謹慎,看到葉白衣三個字,就會點進去考據一下,生怕有遺漏。
……朋友已經開始笑了。
她好像能幻視出結局了。
我:“他說得好像他告別這個角色很圓滿一樣,我一張張看下去,都是我感覺比較醜的一幕幕,一邊懷疑,一邊翻,那畢竟是葉白衣之父,我該尊敬一下的……然後我草,那個同人圖。”
我:“……”
我:“我瞎了很久。那個葉白衣。”
我:“葉白衣我知道他愛鬥雞,但是這不代表他會長一雙鬥雞眼。”
我憤怒大叫:“這他媽的就是兩個次元的事情好嗎?????????”然後這張圖獲得了葉白衣之父的認可,放在了c位。
我知道有些東西我必須避雷,它是能走在我邏輯鏈之前的。
大金鏈子。
……我也解釋不了為什麽,但是我看到的一瞬間就死了。
過程我不知道,原理我不知道,我只知道結局,結局就是我死了。
我:“說文解字裏。”
朋友:“死去活來的配圖。”
朋友:“必定是你這副尊容。”
我:“必定是一條大金鏈子。”
朋友:“媽的。”
我:“不要商量了,那就是一條大金鏈子。”
朋友:“笑死我了。”
我:“時至今日,他bilibili裏所有的內容我都強行忘記了,只記住了那個大金鏈子,怎麽也忘不掉。”就像生了根一樣,“怎麽也忘不掉……”
朋友打開bilibili翻那個東西,而我打開bilibili聽雪豹叫,繼續格式化我的大腦。
朋友看完說她看過這個,當初光看菜了,他一直在介紹菜好吃。
而我就不一樣了,我看到有些東西的一瞬間,就退出了瀏覽器。
我:“我一個字都不想聽了,那張臉我也不想看,他摧毀一切。”
我:“他看起來其實也不像葉白衣,但是足夠摧毀。”
我:“你知道那個程度就剛剛好,剛剛夠摧毀。”你知道他們不是一個人,但是要想摧毀那個形象,非他不可。
其實這個事我憋了很久,一直以來守口如瓶,都沒有在任何地方說過。
我一度在想,會不會大家其實是喜歡這個的,只有我不喜歡,只有我排斥。
我疑惑地對朋友說:“說不定只是我不夠時髦。那麽多人親切地叫他哥,那麽多人追隨著他的腳步,一定是我自己有故障。”
朋友:“時髦這方面還得看咱黃老師!”
我:“岳父會殺滅我,那是一個爹地的水準。”
朋友:“岳父:聽說有人質疑大金鏈子!?”
我:“Dad,ive me.”
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鋪墊結束了。
總而言之,我一直以來都有一種隱約的不協調感,隱隱覺得他的一舉一動,就不像是一個邏輯自洽人,也不像是一個有邏輯潔癖的人。
甚至可能是這種人的天敵。
……所以他為什麽能創造出葉白衣呢??????為什麽呢????????!
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我之前認可黃老師對葉白衣的塑造,是因為我自己才是有邏輯潔癖的那個人。
我做設計或者寫論文的時候會有嚴重的潔癖,會通過一些手藝,把所有看似自相矛盾的要求都迂回滿足掉,一個都不放過,然後讓它們整體立起來,成一個體系。
尊重每個立面,也對得起我自己。
我這麽做是因為強迫癥,否則我會良心不舒服,但是真的沒人感興趣這個。
正常人一般是看不出區別的。
團隊合作的時候會更尷尬,只有我在意一些事,其他人都不在意,但我還希望成果能好一些,還同時希望尊重所有人、不能影響大關系和局部藝術張力。
所以我看到那個葉白衣的塑造的時候我就會很感慨。
何必啊,真的沒人在意,真的很額外。
但是我會接過來繼續。
因為我也很額外。
那真的是一種費力不討好的事情,我自己親自幹過,每次都覺得想哭。
別人50%的努力,我要500%,因為給我打分的老師他看不到過程,只看到結果,看不到骨頭,只能看到肉,我去繞著各種東西的邊界走,帶著鐐銬跳舞,沒有加分,這事情只是做給自己看的。
因為我不這麽做,我就會生理上接受不了,這個就是邏輯潔癖。
我能看到這個東西臟,我不要它,但別人眼裏看不到。
……我找不到合適的比喻,硬要說的話,夏目友人帳。
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我看到葉白衣這麽個拼法,如此鬼斧神工而又附加題,就以為他也是出於強迫癥才做這個的。
但是我又覺得不對勁,這個代價會很大吧?他畢竟是一個搬磚人,辛苦那麽多年了……強迫癥這種奢侈的東西他依舊會擁有嗎?
朋友說:“嗯,葉白衣很好,好的有點過了,所以看起來孤零零的。”
我其實是疑惑的:“我不知道黃老師具體是個什麽情況,我感覺他們演員思維方式應該不太一樣吧。”
“有些東西它可能在我眼裏投射出這個效果了,也許他本人不是這麽做的,可能完全就是另一碼事,說不定他就是天賦,就能做這個,自然而然就第六感,可能他看不到我說的立面拼不上,他一睜眼看到的就是一個凹幾何形,所以隨便填了一下也說不定。”
人和人腦回路運作方式有的時候真的差很多。
我:“他本人有一定概率並不能真正體會到葉白衣具體什麽樣,但是他可以根據那個慣性去填補。”
“所以我要是誇他說他彎曲立面折疊英國海岸線,其實有可能誇高了,不是一個原理。”
朋友:“黃老師可能只會局促地捏著大金鏈子一樂。”
我:“慣性和經驗真的是可怕的東西。”我是一個逆行於這兩樣東西的人,所以可能會自然而然誤以為所有人都逆行這兩個。
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我認真重新思考了一次,感覺岳父的整體表現就像是:他可能並沒有真的理解葉白衣,好像就真的只是當個黏合劑。但是很神秘。
在假定他並不是強迫癥手藝人的情況下,有兩種可能。
一,他眼睛構造和我們不一樣,能看到超維結構,根本沒覺得葉白衣那些立面拼不上。
他自己是一個天賦者,所以就很上帝視角隨意拼了。
朋友:“可能他一看那個原著,哦簡單,葉白衣就這個嘛,讓我觀想一下……哦,挺好的,就這樣,然後葉白衣就有了。”
我:“我覺得這個概率反而小。”
朋友:“更大可能是?”
我:“因為他被采訪的時候說的是,‘我沒有做年齡設計,他就是一個年輕人’,‘按照老頑童來演的’。”他具體措辭我記不太清了,但我印象深刻。
我最開始那會兒寫文,搜了很多資料去看他怎麽理解葉白衣的,去和自己的理解兩相比對,對答案,我怕萬一我弄錯了什麽。
結果我發現從他那裏拿到的碎片好像都很通俗,不是我想象的那個覆雜度。
我迷惑了很久,感覺他可能只是不擅長表達,但又覺得不是那回事。
那畢竟是演員啊。
他說他沒做年齡設計,是按照一個年輕人來演的,但是我們看到的不是這樣——根本不是這樣!
葉白衣這個人打動人的地方,就在於他把年齡給演出了層次,我以為這是一個精髓所在,但這個和黃老師的說法根本對不上。他認為他自己沒設計它。
朋友:“按 年 輕 人?!”她震撼了。
我也震撼了。
這個其實震撼我很久了,但我沒細想過,一直默默儲存在腦海裏。
我私自以為他被采訪的時候可能只是客氣一下,這個東西怎麽能不設計呢,肯定是設計了啊。
但是現在我發現可能真不是這樣。
我感覺這是一個錯位之錯位,烏龍之烏龍。
我跟我朋友解釋:“他這種狀況我也是見過的,我在哪裏好像見過,可能我自己也有過……”
“大概就是A投射到B,B投射到C,我只能看到B,B和C完全不同,但是我對著B,能射爆C。”
“……這好像是我學習一門新課程的原理。”
神秘的映射魔法。
“但我起碼會拼湊一些碎片,我的B是我自己拼出來的,目的就是契合C,但是黃老師是個什麽情況……”他好像根本看不到C,不像是撒謊。
朋友也困惑:“黃老師他難道蒙著眼睛就……”
我也困惑:“他好像真心實意覺得自己眼裏的那個東西是那個東西,然後那個東西它冥冥之中對應的又是一個準確的東西。”
“你問他他打中了啥,他告訴你的完全不是你理解的那個,但是那是另一個維度的完整。他所以為的那個完整。”
“……但他自己呈現出來的他自己都理解不了。”這種人最欠揍了。
朋友:“有一種東西叫留白,看似什麽都沒有,實際上啥都有。但可能他只是不小心,劃了兩筆,正好留了一個空,你越看越覺得,那裏有個答案,畢竟是學習人。”
我:“對。”
朋友:“你糾結很久要怎麽寫。”
我:“但其實並沒有答案,甚至不是一道題。”他只是不小心。
《不小心》
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所以我懷疑葉白衣是這麽產生的。
沒有經過邏輯自洽,純粹出於一種慣性而產生的,就像是語言學的語感。
有的人面對一張畫,拿著調色盤和筆,他就感覺這裏需要一筆。
但你要問他為什麽,他只會說:“這個好像很合適,但我沒設計過。”
……慣性人,此生最恨慣性人。
我自己是靠理性來組織一個映射回路的,於是一直很羨慕那些靠感性和第六感驅動映射回路的變態。
那些人真的是吃遍天下永遠香而不自知。他就是能自動幻視出一種圓滿。
……我朋友也是一個慣性人。她感覺被我懟到了。
她表示我的邏輯自洽能力值得艷羨,覺得慣性沒什麽的。
我覺得很悲哀:“你還是好好保持這個吧,我這個東西是像導盲犬一樣的,而你有雙眼,那個東西是與生俱來的,好好維護它。”沒有什麽比娘胎產物更鬼斧神工了。
人類的慣性其實是很有用的,它是一種天賦也是一種人性,就好像是DNA裏攜帶的種族的一種東西。
榮格心理學裏提到的“集體無意識”。
有些人(我)邏輯自洽一大頓,而有些人可能一擡手就做得到,因為他們剛好是人。
朋友:“我感覺心裏有一口泉,每一滴水都極其珍貴,我小心翼翼不讓它幹涸。”
我:“而我不一樣,我就只能先眾籌一個水管子,自己從零開始建噴泉。而你們這些人一開始就擁有這個東西。”
……此生最恨慣性人。
每次看到這些人,就會感覺自己再一次被這個世界和種族孤立了,集體無意識為什麽獨獨沒有分我一份。
同類,我需求同類。
然後好家夥,偉大的岳父弄出來了個我同類。
我看看他怎麽理解的我同類。
我……
生氣地扛起了火車。
我就知道,這個人演完了我的同類,從頭至尾就沒理解過他。
但他,演出了精髓。
我就知道,哪怕這樣,區區人類都終究無法理解我這種人。
哪怕親自演,演到那種程度,他終究也理解不了。
“黃老師您剛才好像吃了一個□□,您怎麽消化的?”
“啊不是吧,那是個油條。”
我給他寄了一車油條,然後獨自離開了。
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朋友:“黃老師。”
我:“嗯,你想說什麽,黃老師怎麽了?”
我:“他是優秀的演員和人類。”
朋友:“我對黃老師沒什麽好說的了。”
我:“你說我該敬仰他嗎?”
我:“他根本就不理解葉白衣,但是他演出來了——因為慣性!!!!”
我:“而且我懷疑,我剛剛一直沒說第二種情況,我懷疑他的原理,可能比我剛剛說的更加通俗……”
“他可能看不到立面,可能看不到那個立面夾角,他好像是在拼七巧板,二維物體,二維操作。”
“很多東西他看不見,但是他拼了七巧板。”
“他拼了七巧板!!!!!!!!!!!!!!!!!!!”我喪心病狂地大喊,感覺這件事真的太過分了。
他可能就覺得每個立面單獨都舒服了。
啊,葉白衣要吃個飯,要快樂,要發現自己有白頭發,要感慨。
他每個都做到了,然後連起來效果他自己卻不知道。
他可能感覺葉白衣是快樂的,但是他演出來的不是,因為他銜接了。
我回去看那一幕,我感覺他,吃飯,快樂,感慨,白頭發,還有長青啊,我發現我邏輯自洽了一下他本人可能的想法,他或許壓根沒想到我想的那個層面。
他之前的笑確實是那個笑,然後摸白頭發和笑之間的銜接太自然了,太渾然天成了,後來的感慨也很渾然天成,他可能感覺就該這樣,自己沒有深究。
但是我看到這個,我能看到更多立面,我的大腦自己奔騰起來開始拼裝。
他低一個維度操縱了一個高維度的東西,憑借第六感慣性,他沒出錯。
而且他自己還不知道自己幹了這個事兒,“我沒年齡設計啊”……
我真的該誇他嗎……
我是不是之前完全沒有誇在點子上?我完全理解差了?!!!!!原理上就不一樣?!!!!!
朋友:“黃老師:就是這個!我懂,我完全理解了,我畢竟知道葉白衣什麽樣,葉白衣就是這個!”
我:“我好像是該誇他,他做到了,但是,他真的做到了嗎????”
朋友:“嗯……就是這個是沒錯……”
我:“他做到了,也做到了。”
朋友:“他做到了,但完全做到了。”
然後這就是我的第二種猜測,他和其他兩個演員的思路根本沒有本質差別,都是在平面操作。
但只有他的慣性夠強大,夠娘胎,夠始祖。
他根本沒有強迫癥,有強迫癥的只有我自己。
他呈現出了每個立面,這些立面被他用平面操作,處理成了可以拼起來的預制板材。
但是他自己沒拼,他做了一全套放那裏了。
我看到的一瞬間,大腦自己拼了。
拼裝人是我!
我!!!!!!
我自己邏輯自洽了!!!!
他根本,他,他的粉絲,山河令觀眾,沒有一個感興趣拼,而我控制不了我自己拼。
一拼我就瘋了。
神造物。
朋友:“我跟你說,黃老師活兒幹太好了,我之前沒有跟你說的是,我覺得他幹得好,就是怎麽說呢,我看山河令,並沒有覺得他跟別人有本質區別,但我會覺得,他幹得好。”具有同樣慣性人的讚賞。
我:“……那你好厲害,我是不行,我只覺得:?????????????”
“我就一開始把他想得很高啊,感覺是爹,然後發現不是。”
“我以為那是個強迫癥拼裝人,但是昨天前天寫了很多誇他的話,我越誇越覺得好像不對。”
“然後我註意到這個破綻其實是因為,我發現邏輯自洽速度有個時差,我想起我自己的體驗。”
“但是還是不好說吧……說真的,不好說,一切皆有可能。”
“沈迷強迫癥的概率微乎其微,但不能忽略,而最大概率我也說過了,最大概率就是他慣性。”
此生最恨慣性人。
招搖過市,“我沒有啊,我不知道啊,我剛剛做了什麽?”
有些人擁有一個父親,而後迅速失去了父親。
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總而言之,第二假說和第三假說都是絕望假說。
第二假說認為葉白衣是被高維慣性幻視拼裝出來的,他背後沒有一個被理解剖析的全過程,支撐他立起來的是DNA之中的某種強大的集體無意識。
第三假說認為葉白衣甚至沒有被拼裝,演員老師自始至終只是平面操作,只是出於慣性,把平面的接縫都精心抹掉了。他每次都只操作兩個平面,磨平一個接縫,從沒有整體作畫,但是他完成了一個足夠整體的畫,因為他的慣性足夠始祖。然後我看到這個玩意,我的大腦動了,它完成了拼裝過程,這個過程不為人知,終究是一個人的自嗨,卻自嗨出了驚世駭俗的層次。
到最後受創的只有我自己,邏輯自洽人,強迫癥人,手藝人,神經病人,都是只有我自己。
全世界看到的葉白衣都是另一個樣子的,只有我自己看到的是這個樣子的,因為是我自己拼起來了他。
沒人逼著我拼,但我拼了,我誤以為它是完整的,因為它看起來真的能拼起來。
……
第三假說的概率其實是最大的。
這種事情我真的很介意,因為我這個人一直以來都有這個惡習,我會過度解讀。
窗簾為什麽是藍色的,我會給出一二三條理由,說服所有人,說服我自己,但它只剛好是藍色的。
而我發自內心會誤以為它有一個原因。
並且我會計算出來它。
我感覺這事情說不好到底是黃老師的維度才是對的,還是我的維度才是對的。
說不定葉白衣就是五感喪失中,那之後也沒那麽痛了,很多事情他演的沒有錯,是我自己想多了。
如果是他初衷那個葉白衣,那個真的不值得我去救。
我感覺很沮喪,收拾了一大頓的花園,拿心血去滋養,結果大概率是迎接了錯誤的病號,葉白衣可能不需要治療,而我反而值得一個主治醫師。
朋友想了想,她對我說:“什麽值不值得?藝術是流動的。”
“那可能上一秒它是,下一秒就不是。”
“黃老師覺得不是,你覺得是。”
我問她:“但是我這樣做到底意義何在呢……”從頭到尾小醜只有我自己。
朋友說:“那這得問千千萬萬個搞藝術的人了,意義在於你這裏達到了一個美好的釋放。”
“情緒的釋放,你心裏的葉白衣的釋放——他自由了。”
“你總不能再讓他被大金鏈子栓回去吧?”
我感覺好多了:“你說得對,我覺得應該讓這個世界看到他。”
我是希望……
所有人再看到這樣感覺的人之後,不要覺得他是一個予取予求那麽一個存在,而是一個有血有肉的人。他也應該有他自己。
黃老師可能不這麽想,但是我要這麽想。
我不希望其他人眼裏葉白衣是那個狀態。
我之前其實有些卡文,不想往下寫完這篇文章,因為我不舍得送走葉白衣。但我現在沒有這種感覺了。
自從邏輯自洽出黃老師造葉白衣的後兩個假說,我就很生氣,我就會覺得不甘心,我不能讓我的葉白衣不完成他的自我證明。
他應該是這樣行走的,應該是這樣圓滿的。
黃老師不會註意這事兒,很多山河令粉絲也不會註意這事兒,但是我會在意,我就是要讓這個世界某個不起眼的角落,在無數種可能性裏面,有那麽一種不思議的可能,讓它完整誕生,完整開花結果,瓜熟蒂落。
我就要這事完成。
葉白衣他該這麽走。
這是一個完整的東西,我要讓它完整。
我依然喜歡這個人,但是我同時也有了上帝視角,把他看成一個造物。
因為我這次不想輸。
如果連我都輸掉這一局,還有誰會讓葉白衣走完它!!!!!
……朋友詩興大發:“長亭路,年去歲來,應折柔條過千尺。”
我:“嗯。”我其實沒聽懂。
朋友:“黃老師無心插柳柳成蔭……”
我:“過千尺,老子一把大刀過千尺。”
“站在黃老師家門口,搶劫他兒子的人物模型。”
“一腳踹開門,留下葉白衣,他是我家人。”
朋友:“但是這個柳,賦予新的靈魂了。”
“然後再看,現在應該是……斜陽冉冉春無極的視角了。”
我冷靜下來,仔細想想朋友的話,覺得有道理:“你的形容還挺貼切的,我知道我現在必須要把葉白衣送走,然後才能讓他回家。”一直譜寫到故事的結局,完成這個莫比烏斯環。
“那是一個奇怪的事情,好像是我送走他,但其實不是送走,是一個迷之蟲洞。”
朋友:“嗯。你要看著他走。”
我:“必須要送走才能得到他,一個完整的葉白衣。”可以跟黃老師叫板的一個真正的葉白衣。
朋友:“望人在天北,淒惻恨堆積。”
朋友:“然後大金鏈子的遺憾全都可以被邏輯自洽擊潰……斜陽冉冉春無極!!!”
朋友用的是一首送別詞,但是很奇怪,它確實不悲傷。
別離是為了更好的相聚,薄荷葉的診所終究會送走葉白衣,但他會因此成為一個真正的葉白衣。
他會站起來,朝我走過來,朝所有人走過來。
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可能葉白衣本來不是這樣的吧,只有我眼裏的葉白衣是這樣,我把他拼裝成了一個我所以為的樣子,高了整整一個維度。
我真的很希望他原本就是這樣的,也很希望我不是那個自嗨的拼裝人,但是這不重要。
我現在就是要這個完整的葉白衣大搖大擺走出去,以最鮮活和生猛的姿態,招搖過市,震撼所有人。
沒有人比他更瀟灑,沒有人比他更快活,沒有人比他更真真切切地活過。
對,這個文不會被很多人看到,它是葉白衣的附加題,但是它是我的必修課。
沒人會在意,但是我在意。
無人聆聽,無人註視,我也會拉著豹豹和貓貓走到最後,送給他們最永恒燦烈的春天。
因為……
在我一個人的辭典裏
葉白衣他值得。
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